Patricia Vaysse propose des cours de claquettes, de débutant à avancé, pour adultes et enfants à Angoulême dans le quartier de ST Cybard.

Chaque élève pourra découvrir la discipline ou se perfectionner dans une bonne ambiance où plaisir et enthousiasme mais aussi travail et rigueur résument les cours.

Pour obtenir de plus amples informations sur les différents cours et horaires de Claquettes, n’hésitez pas à contacter le professeur qui répondra avec plaisir à toutes vos questions au 05 45 94 25 39 ou au 06 15 36 21 50.

 

claquettes danse

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Apprendre les claquettes c’est super que l’on soit débutant ou non, jeune ou d’un âge plus mûr… Parvenir dès le 1er cours à réaliser des step, des stamp, des brush ou des dig… c’est un vrai bonheur puis apprendre des enchaînements est également essentiel pour mettre en pratique les pas appris. Et c’est excellent pour travailler la mémoire !
Petit lexique de pas:
Step  : C’est le fait de frapper la demi-pointe contre le sol avec le poids du corps. Si l’on enchaîne plusieurs steps, il y aura un transfert du poids du corps d’un pied sur l’autre, ce dernier restant toujours au dessus des demi pointes. Le mouvement peut se faire dans toutes les directions.
Brush  : La demi-pointe percute et quitte dans un mouvement allant vers l’avant. C’est un petit mouvement qui provient à la fois du genou mais aussi de la hanche.Stamp  : C’est le fait de frapper le pied entier contre le sol (pointe et talon en même temps), avec le poids du corps.Dig  : Poser l’arrête arrière du talon contre le sol sans le poids du corps. Ce mouvement se fait légèrement devant la jambe d’appui.Back  : C’est le même principe que le brush, mais en allant vers l’arrière.-Scuff  : C’est la même chose qu’un brush, mais au lieu que ce soit le demi-pointe qui percute le sol, ce sera l’arrête arrière du talonShuffle  : Combinaison d’un brush et d’un back. Le mouvement doit petit à petit n’être plus qu’une action provenant de la hanche et réalisée avec une cheville relâchée. Ce mouvement doit ressembler à un brush/toe tap.

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